学风建设是高等学校教育、教学工作永恒的主题。全面加强学风建设，创建校园良好的文化学习氛围，是提高教育、教学质量的根本保证，也是保证学生勤奋学习、全面成材的关键。自学校开展学风建设年活动以来，我院坚持“质量、发展、创新”的办学指导思想，积极探索和实践，以树立优良严谨的教风，充分发挥教师的思想教育、行为示范暨教书育人、严谨治学精神为先导；以学风养成教育工程为依托，充分发挥学生党员、教工党员的先锋模范作用，用党员的表率作用带动全院师生，用党员的人格力量感染全院师生，用支部的组织力量凝聚全院师生，使党支部成为 全面推进学风养成教育工程的中坚 力量。全体党员率先垂范，带动和激励广大学生勤奋学习、刻苦钻研、夯实基础，不断促进和形成良好的学习氛围，全面推进学风养成教育工程。一年多来的探索和实践，使我们摸索出一些行之有效的方法和经验，并取得了一些成绩。现将其中 的点滴体会、具体做法和措施汇报如下：

一、 把发挥党员先锋模范教育同学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》的意见结合起来，把学风养成教育实施工程和思想教育、素质教育有机结合起来，充分调动教与学的积极性，促进我院学风建设全面发展

    三个代表的核心在于坚持党的先进性，即坚持发挥党员的先锋模范作用。去年 8 月，中央下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》的意见，学院以此为契机，将发挥党员先锋模范教育同学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育》的意见结合起来；同创建优良学风、学风养成教育有机结合起来，将学风建设融入学生的思想教育活动之中，教育广大党员理论学习要 与时俱进， 坚持不懈地用邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想武装自己， 学习和开展科学发展观教育，使广大党员同志正确认识自己的社会责任，进一步确立为共产主义奋斗终生的伟大理想，在加强和改进大学生思想政治教育活动中，在学风建设中，发挥骨干作用，发挥先锋模范作用，从点滴做起，从自身做起，从学风养成做起，以自己的实际行动做教书育人的楷模，做优秀大学生的典范，感染、带动和鼓舞全院师生在学风建设中当好排头兵，在迎评工作中积极努力作贡献。为此学院先后采取四项措施：一是在我院实施“学风养成教育”工程，要求全体教师和学生工作者统一认识，教书必先育人，以高尚的师德、优良的教风、无私的奉献精神、严谨的科学态度、高度的责任心严格管理，严格教育，以人为本，关爱学生，提出了 3 项 23 条具体实施细则，着力创造良好的学习和育人环境；学生工作在实施 “学风养成教育”工程中提出了把握一个原则，实现两个目标，提倡三种作风，抓好四项服务，开展五项工作，实施六个一工程的具体实施意见，重实效，抓落实，学生党员率先垂范，积极投身于“学风养成教育”工程，努力营造“人人上进，个个争先”的良好学习氛围。二是致全院党员一封公开信。号召全体共产党员充分发挥党支部战斗堡垒作用，切实发挥党员先锋模范作用，以饱满的热情迎接教育部本科教学工作水平评估，要求党员在迎评工作中以饱满的热情，积极地态度，无私的奉献精神，身体力行做好各项迎评工作，有力的促进学风建设的全面发展。三是学生支部的各项活动及党课教育对学生党员、入党积极分子提出了相应的要求，通过教育，引导他们不断追求更高的目标，不断认识到发挥党员先锋模范作用的重大意义和作用，不断进取，与时俱进，为“学风养成教育”工程奠定良好基础。四是将充分发挥党员先锋模范作用与爱国主义教育相结合，把学生的思想教育同形势教育课相结合，弘扬和培育民族精神，鼓励党员在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。将充分发挥党员先锋模范作用与公民道德规范教育相结合，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。将充分发挥党员先锋模范作用与大学生素质教育相结合，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、 充分发挥党支部的战斗堡垒作用，加强制度建设，统一思想，凝聚力量

    教职工、学生党支部处于学风养成教育工程实施的第一线，是落实学风养成教育工程的坚强堡垒，是凝聚党支部成员发挥先锋模范作用的坚强堡垒。学院长期以来十分重视党支部在学风养成教育工程中的积极作用，通过党支部组织生活会的宣传、渗透、总结，最终达到落实、提高的目的。学院的数学、制图、计算机、物理等四 个教工党支部认真学习落实学院党委关于《切 实发挥党员先锋模范作用的一封公开信》 和学院《学风养成教育工程》的决定，各党支部和教研室密切配合，利用支部组织生活会、教研室教学研讨会统一思想，采取骨干党员说课、集体讨论研究教学方法等多种形式从教学的角度加强学风养成教育，从而激发本支部党员的教学积极性， 促进学院 学风养成教育工程的建设与发展 。如数学党支部十分注重发挥数学学科学术带头人和业务骨干在师生员工中的特殊影响，请他们来参加党组织生活会，给年轻党员说课，不仅给他们带来了丰富的教学经验，同时也使其他教师深切感受到党组织的凝聚力，从而互相激励、互相启发，积极主动地开展工作。通过这些方式，将个人的思想统一到学校的迎评工作中来；统一到学院学风养成教育工程的实践中来；统一到为学校的发展甘做人梯上来，统一到了不畏艰难，团结奉献的精神中来。

    学院学生党支部积极响应学院关于实施学风养成教育工程的号召，开展了六项工作，有力的促进了学院学风养成教育工程的实施。

    一、完善学生党支部组织建设，利用学生支部的组织优势，指导各班学生党小组参与到学风养成教育工程的宣传中去，监督、督促班级学风建设的有力实施，全面发挥党组织战斗堡垒作用；二、积极探索学生党支部的工作方式和方法，更有效地开展工作；三、增强党员的先锋意识，为他们创建活动载体，使他们的先锋作用得到体现，使他们有施展的舞台；四、建立党员联系制度：高年级骨干优秀党员联系低年级班，宣传学院学风养成教育工程，协助班主任抓好学风建设工作。例如信计 011 班团支部书记陈琦同学，学生党支部的优秀党员，国家一等奖学金获得者，去年九月作为信计 041 班党员联系人，不仅很好的宣传了学院党员发展的有关政策，程序，而且将本班在学风建设中的有效方法，个人在学习中的经验心得同新生同学进行交流，受到了同学们的热烈欢迎和党员同学的积极响应； 五、创建党员示范寝室 ： 宿舍对于远离父母的大学生来说，是他们第二个温馨的家， 是营造良好学习氛围的重要组成部分，通过建立党员示范寝室，带动全院学生争创文明宿舍，争创学风建设先进宿舍，从教室到宿舍、从课内到课外形成了浓郁的学习空间； 六、开展党员形象工程：一是开辟党员自修示范教室，尝试高年级学生党员承担为低年级学生辅导答疑任务，二是定期进行经验交流，挑选部分学习优秀、管理工作突出的学生党员，介绍工作、学习经验，探讨工作、学习的方式、方法。三是开辟党员专栏，分批分期介绍党员情况，同时对不良行为进行曝光，接受同学的监督。四是收集党员风采，树立先进典型事例，开展自我教育。
　　 通过以上活动的开展，学生支部全体党员群情振奋，凝聚力空前，作用积极、效果明显，在全院学风养成教育工程起到了坚强的战斗堡垒作用。

三、 将发挥党员先锋模范作用同师德教育、学风养成教育工程相结合，在全院范围内作了相应部署

1 、 2004 年 9 月，学院召开全院教职工大会，重新学习和培育 积极奋斗、务实求真、无私奉献、严谨治学、教书育人的数理精神， 统一和提高思想认识，树立教书必须育人的思想。要求教工党员在教学过程中要以高尚的师德、优良的教风、无私奉献的敬业精神、高度的责任心和人格魅力，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，在课堂上落实学风养成教育工程，要把学生从网吧、从宿舍拉向课堂，逐步养成主动学习、勤于学习的良好习惯。

2 、树立以人为本的教育理念，成为学生的良师益友，关心和爱护每一位学生，做到不偏袒、不歧视。任课教师在课堂教学中发现学生存在一些问题，要从师长兼朋友的角度，以周围典型的人和事、以自己成长道路来感染学生。晓之以理，动之以情，不回避问题或一推了之，我院数学系党支部副书记谷风老师几十年如一日，每天工作 10 小时以上，不仅完成了作为课题组组长的繁重工作和大量的教学工作，在学生的学风养成上更是倾注了全部的心血，每天只要是课余时间就来到教研室为同学们答疑解惑，一些学习基础较差的学生害羞怕自己的问题太简单，不愿意到教研室，谷风老师时常在课堂鼓励他们丢掉包袱，老师不会笑话那些勇于提问、肯学习的学生，正是谷老师的这种风格，使她成为教研室最忙的人，学生都喜欢向她问问题，在她身体力行的带动下，教研室的党风、教风有了很大提高。

3 、每一位任课教师在教学实施中，善于运用多种教学方法，创造性开展教学工作，努力营造“人人上进，个个争先”的良好氛围，青年教工党员张仲荣， 张丽萍等年轻有为，不仅纷纷荣获青年教师成才奖还在数学建模、教学创新等方面成绩喜人取得了丰硕的成绩，有老党员的典范作用，有青年党员的中坚作用，使学院的教风和学风养成教育相得益彰，成绩明显。

4 、作为全校基础教学单位之一，为进一步推进学校学风建设，体现

    因材施教，提升本科教学质量。我院建立了全校班主任联系方式数据库，要求 任课 老师主动加强同各学院班主任的联系，通过以教工党员为骨干，开展双休日补习班、双休日讲座、辅导答疑签到制度等措施，不断推进学风养成教育工程的积极作用。

四、学生系统以发挥党员先锋模范作用为契机，全面开展学风养成教育工程

    根据学院《学风养成教育工程》，我院学生工作制定了学生学风建设的具体措施： 把握“一个原则” 暨“认真诠释‘质量、发展、创新'的学院指导思想在学生工作中的新内涵”，紧紧围绕学院学风养成教育开展学生工作。“实现两个目标”   暨“ 为学院学风的大幅度提高和 为学生的成长成才提供切实有效的指导和服务”。“提倡三种作风”暨“提倡紧密联系学生的工作作风；提倡以人为本的工作作风；提倡顾大局、识大体的勤奋务实工作作风”。抓好四项服务”暨“ 服务迎评、服务学生、服务学风、服务教学”。“开展五项工作” 暨 “开展国家英语四、六级考试表彰动员大会以激励、鞭策学生”；开展就业教育与服务工作以引导学生，培养正确的就业观、成才观；认真做好评优评先工作，开展三好学生、奖学金、十佳学习标兵表彰工作以提高学习积极性、激发学习热情，进而塑造良好的学习氛围；在迎评年开展学生精神文明教育工作，培养学生明礼诚信之风以拓展学生整体素质；在校园文化博览节期间开展品牌性、经典性科技文化活动以培养学生科技创新能力，进而塑造料良好的比、拼、赶、超的竞争氛围，提高学生综合素质。 “实施‘六个一 ' 工程 ”  暨选拔和拥有一批热情、务实的班主任工作队伍；培养和造就一支高素质的学生干部队伍；形成一套科学规范的学生工作制度；树立一批学习标兵典型；开展一系列紧扣学风、有学院专业特色的经典性示范活动；营造一个积极进取、朝气蓬勃的学习氛围。

    自实行以来，我们本着 “以学风建设为核心，牢固树立学生勤奋好学、诚信明理的思想，努力营造浓厚学习氛围，着力提高学生综合素质” 的思想。充分 发挥党员先锋模范作用，全面开展学风养成教育实施工程。

1 、 学生党支部认真学习讨论在学校迎评、学院全面开展学风养成教育工程的实践中如何发挥先锋模范作用，通过学习讨论，增强使命感，责任感，提高认识。 学生党员作为学生中的骨干力量，教育、组织他们自觉地在学习、工作、生活等各方面率先垂范，体现学生党员的先进性。通过学生党员带动入党积极分子，进而带动全体同学共同进步，形成普通同学向入党积极分子看齐，入党积极分子向学生党员看齐，学生党员竞相体现先锋模范作用的良好态势，形成普通同学、入党积极分子、学生党员互相监督，互相鼓舞的新形势。将保持党的先进性教育有机的和学风养成教育工程结合起来，通过各种渠道和方式大力宣传、积极参与实践这一工程，以全新的精神风貌迎接教育部评估。

2 、 根据学风养成教育工程和当代大学生的特点，我院提出了 “一、二年级重基础，三、四年级重发展，全院提倡创新精神”的学生工作新理念。一、二年级注重英语四、六级考试，国家计算机考试等基础的积累，学院每年 开展国家英语四、六级考试表彰动员大会以激励、鞭策学生，通过优秀党员的先进事迹和取得的突出成绩鼓舞学生，激发学生通过国家英语四、六级考试的积极性，增强了信心，鼓舞了士气，提高了学生时不我待的紧迫感。我院信计 022 班学生党员赵阳同学六级考试取得了 73 分的好成绩，连年获得学校一等奖学金，并作为信计 032 班的党员联系人，积极和同学们交流经验，带动了一大批学生英语及其他成绩的快速提高，深受同学欢迎，在她的带动下，信计 032 班李樾同学获得了国家奖学金，时慧同学成为班级第一个预备党员。对于高年级学生，学院 以“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、科技文化博览节活动为重点，以发展大学生科研创新能力为目的，以学生骨干党员为中坚力量， 开展了大学生紫光杯软件设计大赛，大学生计算机配置大赛，大学生数学精英赛等一系列 紧扣学风、有学院专业特色的经典性示范活动，很好的 培养了学生科技创新能力，坚定了学生的专业思想，学院张建刚、徐慧东两名同学荣获全省大学生挑战杯竞赛一等奖，陈琦、韩清澄、宁宁等 7 名学生党员荣获全国大学生数学建模竞赛一、二等奖。通过这些措施的开展，学院掀起争向优秀党员看齐，争当三好学生的学习热潮， 培育了学生夯实基础、勤奋进取、拼搏创新的学习风气。

3 、 将党员先锋模范作用扎根在日常管理工作中， 将党员的示范性作用体现在早操、早自习和第一课堂，从日常做起，从点滴做起，做模范遵守课堂纪律，遵纪守法的标兵。 广大党员以评估标准，从自身做起，严格要求自己，模范遵守校规校纪，通过 多种形式带动其他 同学形成 文明礼让、谦虚务实、朝气蓬勃的精神风貌，一个学生党员曾这样说：“虽然我不能为学校的迎评工作作出什么贡献，但至少我要展现交大学生良好的精神风貌，至少我不能为交大抹黑！”

4 、发挥党员先锋模范作用， 转变学生工作观念。将发挥党员先进模范作用体现在形势与政策教育课和学生各项活动中。坚定学生的专业思想，帮助学生树立正确的成才观、就业观。

5 、认真做好后进生教育工作，学院开学初认真统计了两门以上不及格学生名单及退学警示名单，班主任、学生辅导员分别和相关学生谈话，通过谈话、警示和开展党员“一帮一”活动等措施，教育与批评并举，要求与帮助齐俱， 帮助后进生深刻反思，认真作出进步计划，并把学生党员能否在帮助后进生上起到先锋模范作用作为评选优秀党员、三好学生的重要条件。在党员“一帮一”活动中，我院信计 022 班五名党员认真开展“一帮一”活动，效果犹为明显，全班同学拧成一股绳， 英语四级通过率达到 66.67% ，计算机等级考试通过率 100% ，均位居全校第一名， 为学风教育工程的进一步开展奠定了坚实的基础。

    以上是我院在发挥党员先锋模范作用，开展学风养成教育工程的一些做法和体会，虽然取得了一些成绩，但与学校评建工作的要求还有一定差距，兄弟学院有好多学风建设的经验值得我院借鉴。今年中央要求 在全党、全国范围内掀起以实践 “ 三个代表 ” 重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的高潮。 让我们以 加强党员先进性教育为契机，进一步凝聚全体党员的力量，拓展学风养成教育工程，在学校本科教学评建工作中作出新的成绩。